Funciones del lenguaje: ¿Puedes identificarlas?

NM2
Nivel de dificultad: Medio.

Instrucciones:
1)Lee atentamente cada una de las preguntas y selecciona la respuesta que consideres correspondiente.
2)Cuida el tiempo que demores en contestar, pues solo tienes 7 minutos para realizar la actividad.

¡Buena suerte!

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Columnas pareadas sobre la Argumentación. ¡Prueba tu destreza y rapidez!

NM3
Unidad: La argumentación.
Nivel de dificultad: Medio.

Instrucciones:
1) Lee atentamente cada uno de los elementos que contiene la columna A y la columna B.
2) Une los elementos de la columna A con la columna B según creas corresponden a cada uno.
3) Realiza esta actividad con mucha concentración, pues solo tendrás 6 minutos como máximo para realizarla.

¡Que te vaya bien!



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géneros literarios

NM1
Unidad: Comunicación dialógica.
Nivel de dificultad: Medio

Instrucciones:
1)Lee atentamente el siguiente texto que trata sobre los géneros literarios.
2)Completas los huecos vacios con las palabras que correspondan, todo esto según tus conocimientos sobre la temática.
3)Sirvete de las pistas que encontrarás en algunos de los huecos al contestar.
4)Cuida el tiempo en que te demores en realizar la actividad, pues solo cuantas con 5minutos para desarrollarla.
¡Que te vaya bien!

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Planificación de la unidad "La argumentación" de tercer año medio.

Trabajo did%C3%A1ctica%281%292[1]

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Modelos de organización de la información en textos expositivos

Nivel educacional: NM2

Nivel de complejidad: Básico

Unidad: 1

Contenido mínimo obligatorio: Percibir la estructura global y la organización interna de textos expositivos.

Aprendizaje esperado:Distinguen con claridad las formas básicas que corresponden
preferentemente a exposición de hechos, de las que se usan para
manifestar opiniones, comentarios, puntos de vista del emisor, y las usan
adecuadamente.

Objetivo Fundamental: Reconocer y utilizar adecuadamente los principales elementos responsables de la eficacia comunicativa del discurso expositivo oral.

Objetivo Transversal: En el área de crecimiento y autoafirmación personal es el interés y capacidad de conocer la realidad, de itilizar el conocimiento y seleccionar la información relevante.

Descripción:
Esta actividad fue creada con la herramienta Jclik, en ella el estudiante realizará un crucigrama donde descubrirá los tipos de organización que se pueden dar en textos expositivos.
Para conocer que de qué tipo de organización se trata en cada caso se ayudará viendo las pistas que se encuentran en esparcidas dentro del crucigrama.


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